I JORNADA ERASMUS+

 El pasado 1 de julio tuvo lugar la Primera Jornada Erasmus+ para el Claustro de nuestro colegio. En ella se intentó hacer partícipe a todos los profesores del centro de las actividades llevadas a cabo durante el curso 2021-22.

La idea es que todos los profesores que han recibido formación dentro del programa Erasmus+ en este curso, así como aquellos que han participado en las movilidades en grupo con alumnos, pudiesen trasladar al resto su experiencia. Cada intervención tenía el siguiente guion:

Lo que hemos observado.

Lo que hemos aprendido.

Lo que podríamos transferir al centro: Una propuesta de mejora.

Por último, sentimientos, emociones, etc..., que  han quedado de la experiencia.

Durante esta jornada inauguramos formalmente nuestro Rincón Erasmus+, recientemente creado en nuestro Hall de entrada. Hemos colocado un mapa con todas las movilidades que se han llevado a cabo. También hemos incorporado una imagen de cada una de ellas en el tablón Erasmus+. Hemos colocado también un par de paneles informativos.

En ese rincón publicaremos las noticias que se vayan generando.

¡Una gran experiencia aprender y compartir!

APRENDIZAJE POR OBSERVACIÓN EN LIUBLIANA, ESLOVENIA. 1ª Parte

Dos profesoras de Educación Primaria visitaron del 28 de marzo al 1 de abril la institución Zavod sv. Stanislava en Liubliana, Eslovenia, en concreto Marta Gallardo, Coordinadora de tramo y nuestra Directora pedagógica de Primaria Mª Carmen Gómez.

En primer lugar, se obtuvo una mayor comprensión del sistema educativo extranjero y un conocimiento de Zavod sv. Stanislava y sus características específicas:  el sistema educativo esloveno, la gestión escolar y la dirección de una institución privada. Además, se tuvo la oportunidad de hablar con la dirección de la institución, el intercambio de ideas y buenas prácticas (aspecto muy interesante en relación a la responsabilidad que cada una de ellas ejerce en nuestro colegio)

Supuso también una oportunidad de mejora de la competencia docente, gracias a la observación de las clases y las estrategias y métodos de enseñanza, la comunicación entre alumnos y profesores, etc.

Además de observar las clases, también se pudo intercambiar experiencias con los profesores y compartir buenas prácticas. En el centro disponen de Escuela de Primaria, Secundaria y Educación superior, así como residencia de estudiantes. Tienen una escuela de música muy interesante, ya que los alumnos empiezan a cantar en el coro desde muy pequeños. También aprendieron sobre la oferta educativa de actividades de aprendizaje no formal, como el uso de la biblioteca y el fomento a la lectura, en especial programa deportivo y el de formación al aire libre. 

Si quieres saber más, puedes ver este pequeño vídeo resumen de la actividad de movilidad:

Resumen de las actividades llevadas a cabo junto con el Istituto Comprensivo Arístide Gabelli de Misterbianco, en Catania

 En este ebook puedes comprobar todo lo que pudimos trabajar y disfrutar durante la movilidad a Misterbianco

Look, think and recycle

Click to read this book, made with Book Creator

read.bookcreator.com

Preparando la movilidad a Misterbianco, nuestro proyecto " Look, Think and Recycle"

 Los alumnos participantes en la movilidad han acudido a una sesión semanal al Taller Erasmus+ del Colegio, para llevar a cabo actividades relacionadas con el proyecto: “Look, Think and Recycle”, con el objetivo de fomentar el espíritu crítico de nuestros alumnos sobre los problemas medioambientales, reflexionar sobre posibles medidas de sostenibilidad y aplicarlas en su entorno más cercano, el consumo responsable, la reducción de plásticos y el uso de materiales reutilizables. El proyecto se centra en las acciones concretas que se pueden llevar a cabo en nuestra vida cotidiana, en nuestros colegios o barrios para luchar contra los problemas medioambientales que han surgido.

 El proyecto se está trabajando a través de eTwinning junto con el Istituto comprensivo Aristide Gabelli de Misterbianco, la idea es ir realizando actividades antes, durante y después de la movilidad. A través de la plataforma eTwinning

Aquí tienes el enlace de nuestro proyecto en eTwinning, echa un vistazo a todo lo trabajado:

Look, Think and Recycle

APRENDIZAJE POR OBSERVACIÓN EN PARDUBICE, REPÚBLICA CHECA.

 Participaron en esta movilidad César Rabadán y Mª Ángeles Marín, que tuvo lugar del 28 de marzo al 1 de abril.

En las actividades de aprendizaje por observación los participantes pueden pasar un período de tiempo en una organización de acogida de otro país con el objetivo de aprender nuevas prácticas y recopilar nuevas ideas mediante la observación y la interacción con homólogos, expertos u otros profesionales en su trabajo diario en la organización de acogida.

Los dos profesores de secundaria tuvieron la oportunidad de, durante una semana lectiva, observar la organización del centro Gymnázium DAŠICKÁ 1083 en Pardubice, Republica Checa, que destaca por su educación plurilingüe, donde prima la oferta lingüística (inglés, francés, español, alemán, ruso, con un muy buen nivel) y una metodología centrada en el trabajo colaborativo, con un aprendizaje más práctico y activo, donde el alumno es el protagonista de su propio aprendizaje.

En cuanto al uso de TIC, observaron en este centro una metodología en la que era habitual el uso del teléfono móvil y /o Tablet personales como una herramienta de aprendizaje.

También valoraron la relación de alumno-profesor en el proceso de enseñanza aprendizaje, donde los alumnos mostraban más responsabilidad y autonomía que en nuestro sistema educativo, con una mayor Implicación de los alumnos en su proceso de aprendizaje.

Para poder saber más de esta actividad, podéis consultar la siguiente presentación:

VISITA PREPARATORIA A CATANIA: Comenzamos a organizar movilidades con los alumnos de ESO

 ¡Buenas noticias! En nuestro colegio vamos a dar un paso más en nuestro proceso de internacionalización, con las Movilidades en grupo con alumnos de ESO

A finales de febrero, dos profesoras de Secundaria han visitado el Istituto Comprensivo " Arístide Gabelli" en Misterbianco, localizado en Catania, ciudad situada al sureste de la isla italiana de Sicilia, muy cerca del famoso Volcán Etna. El objetivo de esta visita es organizar una movilidad con nuestros alumnos para trabajar en un proyecto centrado en la sostenibilidad medioambiental.

En esta movilidad en grupo van a participar los alumnos de ESO implicados en el Proyecto de educación medioambiental en el que estamos trabajando a través de la Plataforma eTwinning. 

Comenzamos una etapa ilusionante, en la que cada vez irán participando más alumnos de nuestro colegio.

Las actividades que se llevaron a cabo fueron:

-Primera toma de contacto con los socios en este proyecto, y los profesores implicados en el mismo

-Organización del calendario de actividades de la movilidad

-Planificación del proyecto y de las actividades de aprendizaje, así como del trabajo a través de la plataforma eTwinning

-Logística ( alojamiento, fechas, etc.)

Os dejamos aquí la presentación de la actividad a los alumnos seleccionados, así les explicamos en qué iba a consistir, os iremos contando más cosas en adelante.

TUTORÍA EN LAS ESCUELAS: SE ESTABLECEN NUEVAS RELACIONES. CURSO EN TESALÓNICA, GRECIA

Una nueva actividad de formación ha tenido lugar en el comienzo de este año, en concreto del 23 al 29 de enero. En ella han participado también dos profesores de nuestro centro: Ana López de Educación Primaria y nuestro Jefe de estudios de Secundaria, Manuel Rañales.

El curso tuvo lugar en Tesalónica, Grecia. Allí tuvieron la oportunidad de aprender sobre el modelo de escuelas eficaces y las habilidades genéricas para escuelas eficaces, el mentor en la escuela, liderazgo, el lenguaje corporal, las metáforas y la escucha activa.

Tuvieron la oportunidad de visitar una escuela con este tipo de metodologías activas, con un aprendizaje no formal ( Big Ban school) e intercambiar experiencias con otros profesores europeos.

Esta actividad estaba enfocada en trabajar en otro de los objetivos de nuestro proyecto KA101, en el que queremos mejorar, se trata de:

El aprendizaje emocional de nuestros alumnos. Mejorar este aspecto es fundamental, pues genera habilidades para la vida. Trabajar la interioridad y el auto conocimiento de nuestros alumnos a través de "mentoring", "coaching", "mindfulness", les dará herramientas que les permitan expresar sus sentimientos y desarrollar estrategias para adaptarse a los cambios

Como breve resumen, os dejamos una presentación en Genial.ly.